日程・選考内容
【一次選考日】7月6日(日)
◯一次選考内容
・一般教養(教職専門を含む)
・専門科目(志望する校種・教科・科目等に関する内容)
【一次合格発表日】8月上旬頃
【二次選考日】8月21日(木)〜8月24日(日)
◯二次選考内容
・個人面接①(総合的な資質・能力に関する面接)
・個人面接②(実践的な指導力に関する面接)
・論作文(高等学校、特別支援学校、養護教諭(高・特)のみ実施)
・実技試験(中学校・高等学校の一部の教科・科目等のみ実施)
【最終合格発表日】9月下旬頃
※上記の情報は募集要項に基づき、最も一般的な形式での選考内容を示している。選考形式により日程や内容は異なる。本セクションは2026年4月9日更新。。本セクションは2026年4月9日更新。
重要な資料
◯ 教育行政の大綱…「とちぎ教育ビジョン」に一体化↓
◯ 教育振興基本計画…「とちぎ教育ビジョン」に一体化↓
◯ とちぎ教育ビジョン(2026ー2030)
◯ 教員育成指標…栃木県教員育成指標(令和5年3月改正)
※上記内容はきょうさい対策ブログ(skyosai.com)の判断で重要度が高いものを選んだもの。本セクションは2026年4月9日更新。
個人面接の傾向
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人となり 探索度
受験生の人間性やパーソナリティを深く探ろうとする傾向です。
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組織の一員 素養確認
組織人としての規範意識や、コミュニケーション能力に関する質問の多さです。
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現場での対応 質問の多さ
学校現場での実践的な対応力を問う傾向で、具体的なシチュエーションに基づく質問が多いほどスコアが高くなります。
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自治体への 理解要求
その自治体ならではの教育施策や勤務条件への理解を求める傾向です。
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追加質問 の多さ
一つの回答に対して、面接官がさらに深く掘り下げる傾向です。
📖 スコアについて
スコアについて(2026年4月算出)
各指標およびそのスコアは、きょうさい対策ブログ(skyosai.com)が独自に設定・算出したものです。「個人面接の質問数が8問以上ある受験生データ」が十分に存在する自治体を対象に、指標に対応する複数の質問項目が面接で問われた割合の平均から算出しています。全国データをもとに標準化を行い、平均3.5、標準偏差ひとつ分のズレごとに±0.25となるよう調整しています。
ここでのスコアは自治体の選考方針や重視度を直接示すものではありません。実際の選考は、自治体ごとに、模擬授業・集団面接・各種提出資料など複数の要素を加味して総合的に行われます。ここでのスコアは、個人面接における質問のされ方のクセ・傾向としてお考えください。
面接での質問例
質問例
◯ 義務教育の中で1つだけ新しい教科を作るなら、あなたは何が必要だと思いますか。
◯ 栃木県の求める教師像を言ってください。また、そうなるために努力していることは何ですか。
◯ 担任になったら、クラスの児童生徒にどんなことを一番大切にしてほしいですか。またそれをどう伝えますか。
◯ 県内全域、僻地への赴任を含めて勤務は大丈夫ですか。
Aさん(クリックして開く)
Aさん
【小学校】
個人面接(面接官4人)
01 待っている間、何を考えていたか
02場面指導 縄跳び大会で最下位になった。Aさんは「あーあ誰かさんのせいで負けちゃった」と言っています。どのように対応しますか。
03 学校が多忙な中なぜ、教師を選んだのか。1分間ほどで述べてください。
04 子供の学力格差があるが問題視されているが、勉強が苦手な子にどのような取り組みをするか。
05 保護者が教師に求めるものとは何か
06 人間関係を築く上で大切だと考えることとその理由
07 子供と関わる中で大切にしていること
08 コロナの自粛開けに子供にどのような声かけをするか
09 勤務地に希望はあるか
(受験生より)
ハキハキ笑顔で答えることが求められているように感じました。圧迫感のある試験官が1人いました。また、訳の分からない質問や答えた質問に対して「それだけ?」と強めに聞いてくる試験官もいました。その状況下でどのように臨機応変に対応できるかを見ていたのだと思います。
Bさん(クリックして開く)
Bさん
【小学校】
個人面接
01 場面指導(対応) 貴方を慕っている先輩上司が廊下で児童に暴言を吐くように叱責しています。あなたはその光景を見てどう対応しますか?
→子供の前で上司に声かけるの?
→子供への対応は?
→上司がいる前で子供と話すの?
→先輩上司に出過ぎた真似だって言われる可能性は考えないの?
02 多忙な中、なぜ教員に?
03 1年間で起きた栃木県教員の不祥事
04 働き方改革で、これは無くした方がいいんじゃないのって思うもの1つ
05 挫折経験はなに?
06 コロナでいじめが起きたらどうしますか
07 現場に入って、子供へなにを伝えたいか
08 子供と関わっていくためにはなにが重要か
09 子供たちの体力面の低下が問題視されているが何をしていくか?
Cさん(クリックして開く)
Cさん
【小学校】
個人面接
01 場面指導 シャープペンシルなんでつかっちゃだめなの?と子どもに言われたらどうするか。
02 確かな指導力とは?
03 部活動をやっていた、ということですが反対に体育が苦手な子どもに対してどんな手立てを行う?
04 最近気になった社会問題は?
04 留学で日本に取り入れたい思ったものは?
05 児童虐待について、保護者に寄り添うためには?
06 最近読んで印象に残っている本は?
07 人間関係を育む上で大切にしたいことは?
08 同僚と意見が合わなかったときはどうする?何かエピソードも含めて話して
09 (合否に関係ないと前置きして)勤務地の希望
10 近年教員で鬱になって辞める人が多い。あなたは大丈夫か?
→なぜ大丈夫か?
過去問(協同出版)
間違い/不具合かな?
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