日程・選考内容
【一次選考日】6月13日(土)［筆答試験］
6月20日(土)・21日(日)・27日(土)・28日(日)、7月4日(土)・5日(日)・11日(土)のうち指定する1日［面接試験］
◯一次選考内容
・筆答試験：教職教養、教育関連の法規、教育公務員の倫理、教育時事、思考力・判断力を問う問題（択一式）
・面接試験：個人面接
【一次合格発表日】7月24日(金)予定
【二次選考日】8月8日(土)［筆答試験・一部実技］
8月15日(土)・16日(日)・22日(土)・23日(日)、9月5日(土)・6日(日)のうち指定する1日［面接試験］
8月29日(土)［一部実技］
◯二次選考内容
・筆答試験 ※小学校は小論文含む
・面接試験：個人面接（全受験者に対し、場面指導の口頭説明を含む）
・実技試験（一部教科等）
【最終合格発表日】9月25日（金）予定
※上記の情報は募集要項に基づき、最も一般的な形式での選考内容を示している。選考形式により日程や内容は異なる。本セクションは2026年4月9日更新。
受験者数・採用者数の傾向
重要な資料
◯ 教育行政の大綱…堺市教育大綱（令和8年度～令和12年度）
◯ 教育振興基本計画…第4期未来をつくる堺教育プラン～未来を切り拓く力の育成～(令和８年年度〜令和12年度)
◯ 教員育成指標…堺市教員育成指標（令和５年３月一部改定）
※上記内容はきょうさい対策ブログ(skyosai.com)の判断で選んだもの。本セクションは2026年4月26日更新。
求める教員像・主要な教育施策・自治体特有の知識
◯求める教員像
・こどもの主体的な学びを創造する人〔主体的な学び〕
・学校のチーム力を向上させる人〔チーム力〕
・豊かな人権感覚をもち、自覚と責任のもとに行動する人〔豊かな人権感覚〕
(募集要項より)
◯主要な教育施策
基本方向性1：こどもが心身を成長させ、自ら学び、考え、判断し、行動できる力を育みます
基本方向性2：誰一人取り残さず、こどもの学びを支えます
基本方向性3：こどもを中心にするすべての人が連携・協働し、学びを支える教育環境を充実させます
(第4期未来をつくる堺教育プランより)
◯面接で知っておくとよい自治体特有の知識
・こども堺学
主体的に社会と関わり、他者と協働的に課題を解決する力の育成に向け、身近にある地域と堺の教育資源を活用した「こども堺学」に全校で取り組んでいます。地域と堺の歴史、人物、文化や産業を学ぶことを通して、堺を愛し、堺に誇りを持つこどもを育成する取り組みです。
・堺が進める「新たな学校のあり方」
同じ中学校区にある小学校と中学校を「学校群」というひとつのチームと考え、それぞれの強みや資源を共有し、自主的・自律的な学校運営をめざす取り組みです。学校の教育課題に対して連携して取り組む仕組みを推進し、小中の垣根を越えた多様な学びを実現しています。
・学びのコンパス
「学びのコンパス」とは、こどもが自ら学びを進めるための授業の考え方です。児童生徒が「なぜ学ぶのか」「どのように学ぶのか」などを考えながら、学びを「自分ごと」として捉えられるような教育活動を進めています。
・みんいく（睡眠教育）
睡眠の乱れは、こどもの健康障害を引き起こし、学習意欲の低下、情緒不安定につながるという医学的根拠を踏まえ、睡眠実態を把握し、睡眠の大切さや睡眠に関する知識を学ぶ取組を推進しています。
※上記内容は「募集要項」「重要な資料」などから、きょうさい対策ブログ(skyosai.com)の判断で選んだもの。本セクションは2026年4月30日更新。
選考における評価の観点等
◯面接試験（2次個人面接）
・教育にかける“ゆめ”や情熱をもち、自分の“よさ”を生かしているか。
・広い視野で自他を肯定的に捉え、人権を尊重する態度や意識があるか。
・困難に立ち向かう強い意志をもち、様々な課題に対して的確かつ柔軟に対応することができるか。
・教員となることについて自覚をもち、責任ある行動をとることができるか。
・学習指導要領等の指導上必要な基礎知識を理解するとともに、時事的な教育課題について、理解しようとしているか。
・一人ひとりのこどもに寄り添いかかわることの必要性・重要性について、理解しているか。
・これまでの経験に基づき、明確に自分の考えを述べ、相手に伝えることができるか。
・組織の一員として自身の役割を意識し、他者と協力する大切さについて理解しているか。
※求める人物像に示す観点も含めて、５段階で評価する。
(募集要項より)
※本セクションは2026年5月5日更新。
面接での質問例
質問例
◯ あなたは日頃から人に相談できる人か。
◯ 人の発言を否定する子どもがいたら、どうするか。
◯ いじめられていると電話があったら、名前が挙がった子にはどう対応するか。
◯ 人権と聞いてどういうイメージがあるか。
◯ 堺市の教育で魅力と思う取組みは何か。
◯ 実習に行って見た先生の仕事で、大変そう、これはやりたくないと思ったものはあるか。
過去問(協同出版)
堺市の過去問が掲載された書籍
この記事は役に立ちましたか？
間違い/不具合かな？
と思ったらこちらへ
他自治体の情報はこちらから！
| トップページへ きょうさい対策ブログ |