日程・選考内容
【一次選考日】令和8年(2026年)6月14日(日)
◯一次選考内容
・専門試験 (校種・教科等ごと)
・教職科目
【一次合格発表日】令和8年(2026年)7月7日(火)
【二次選考日】令和8年(2026年)7月26日(日)及び
7月27日(月)から8月8日(土)までのうち指定された日
◯二次選考内容
・個人面接(2回)
・模擬授業等
・論文
・実技 (一部教科)
【最終合格発表日】令和8年(2026年)9月中旬(までに)
※上記の情報は募集要項に基づき、最も一般的な形式での選考内容を示している。選考形式により日程や内容は異なる。本セクションは2026年4月17日更新。
受験者数・採用者数の傾向
重要な資料
◯ 教育行政の大綱…熊本市教育振興基本計画をもって熊本市の教育大綱とする↓
◯ 教育振興基本計画…熊本市教育振興基本計画（令和６～令和９年度）
◯ 教員育成指標…熊本市教員等の資質向上に関する指標（令和５年）
※上記内容はきょうさい対策ブログ(skyosai.com)の判断で選んだもの。本セクションは2026年4月9日更新。
求める教員像・主要な教育施策・自治体特有の知識
◯求める教員像
人間的な魅力にあふれ、夢と情熱をもって「くまもとの人づくり」をリードする教職員
１ いつの時代も求められる資質や能力
(1)豊かな人間性をもち、人権感覚にすぐれた教職員
(2)教育者としての強い使命感と誇り、高い倫理観をもった教職員
(3)教育的愛情をもち、こどもたちから信頼される教職員
(4)幅広い教養と専門的な知識に基づく実践的指導力をもった教職員
２ 今、時代が特に求める資質や能力
(1)広い視野をもち、社会の変化に対応して課題を解決できる教職員
(2)社会性と高いコミュニケーション能力をもった教職員
(3)組織の一員として責任感をもち、互いに高めあい協働する教職員
(4)熊本を愛し、保護者や地域の人々に信頼される教職員
(募集要項より)
◯主要な教育施策
基本理念：豊かな人生とよりよい社会を創造するために、自ら考え主体的に行動できる人を育む
・基本方針（１）：主体的に考え行動する力を育む教育の推進
・基本方針（２）：こども一人ひとりを尊重した教育の推進
・基本方針（３）：最適な教育環境の整備
・基本方針（４）：こどものいのちと権利の擁護
・基本方針（５）：生涯にわたる学びの提供と学びの成果をいかす機会の創造
・基本方針（６）：市民が身近に親しめる文化芸術の振興
・基本方針（７）：ライフステージに応じた生涯スポーツの推進
(熊本市教育振興基本計画より)
◯面接で知っておくとよい自治体特有の知識
・不登校児童生徒へのオンライン学習支援「フレンドリーオンライン」
不登校の児童生徒に対し、拠点校のスタジオから配信されるプログラムにオンラインで参加し、自分のペースで学習を進められるようにする「フレンドリーオンライン」が実施されています。これにより、学校以外のどこにもつながっていない児童生徒への支援を強化しています。
・こどもの権利擁護に向けた「こどもホットライン」や「子どもフォーラム」
こどもの権利を侵害する事案に学校内外を問わず対応する「こどもホットライン」を設置し、NPO法人と連携したチャット相談やはがき相談などを導入しています。また、こどもの意見表明権の実現と理解促進に向けて、各学校で「子どもフォーラム」を開催しています。
・「学校改革！教職員の時間創造プログラム」による働き方改革
教職員がゆとりをもってこどもと向き合える環境をつくるため、「学校改革！教職員の時間創造プログラム」を推進しています。業務実態の把握や働き方改革アンケートの実施、ICTを活用した校務DXの推進、部活動の地域移行等に向けた取り組みが進められています。
・多様な教育の担い手が集う「Kumamoto Education Week」
学校、地域、保護者やPTAなど多様な教育関係者が集い、教育について考える機会として「Kumamoto Education Week」を開催しています。参加型やオンラインを組み合わせた様々なコンテンツ・プログラムが実施・配信されています。
・「水俣に学ぶ肥後っ子教室」や「ナイストライ事業」などの体験活動
環境立県くまもとの担い手育成のため、熊本県と連携して全小学校で「水俣に学ぶ肥後っ子教室」を実施し、差別や偏見を許さない心情や環境問題への関心を高める学習が行われています。また、全中学校で職場体験学習「ナイストライ事業」が推進されています。
(上記は熊本市教育振興基本計画令和7年度実施計画によるもの)
※上記内容は「募集要項」「重要な資料」などから、きょうさい対策ブログ(skyosai.com)の判断で選んだもの。本セクションは2026年4月30日更新。
選考における評価の観点等
◯いつの時代も求められる資質や能力
・豊かな人間性をもち、人権感覚にすぐれた教職員
・教育者としての強い使命感と誇り、高い倫理観をもった教職員
・教育的愛情をもち、こどもたちから信頼される教職員
・幅広い教養と専門的な知識に基づく実践的指導力をもった教職員
◯今、時代が特に求める資質や能力
・広い視野をもち、社会の変化に対応して課題を解決できる教職員
・社会性と高いコミュニケーション能力をもった教職員
・組織の一員として責任感をもち、互いに高めあい協働する教職員
・熊本を愛し、保護者や地域の人々に信頼される教職員
◯教員採用選考における求める人物像
・学び続ける人
・こどもが好きな人
・チャレンジを恐れない人
・相手の立場にたって考えられる人
・信念をもって自分の言葉で表現できる人
・チームワークを大切にする人
※本セクションは2026年5月5日更新。
面接での質問例
質問例
◯ 令和の日本型教育のキーワード2つ答えよ。
◯ LGBTQへの対応。学校としてすべきこと。
◯ 子どもが塾に通っているから、学校で宿題を出さないで欲しいと言う保護者がいたときの対応。
◯ タブレットを長時間使用している子どもがいる。どのように対応するか。
◯ 「将来の夢」について作文を書かせているが、提出しない子がいる。どう対応するか。
◯ 「いじめは許されない」と児童に伝えるためにどのような教育を行うか。
◯ 地域の人から、部活や体育の騒音がうるさい、どうにかしてほしいと苦情があった。どのように対応するか。
過去問(協同出版)
熊本市の過去問が掲載された書籍
2026年実施教採を受ける方は、「2027年度」と表記があるもの(最新版)を使うのがオススメです。
ポチップ
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