相模原市教員採用試験面接などの情報

日程・選考内容

【一次選考日】7月5日(日)
◯一次選考内容
・教科専門（小）（中）（養）（栄）
・一般教養・教職専門（全受験区分共通）

【一次合格発表日】7月24日(金)

【二次選考日】8月10日(月)～8月16日(日)のうち指定した1日
◯二次選考内容
・模擬授業
・個人面接
・実技試験（一部教科）

【最終合格発表日】9月18日(金)

※上記の情報は募集要項に基づき、最も一般的な形式での選考内容を示している。選考形式により日程や内容は異なる。本セクションは2026年4月9日更新。

受験者数・採用者数の傾向

文部科学省「公立学校教員採用選考試験の実施状況」より作成 ▼

受験者数は、採用の前年度に実施された教員採用試験の通年での合計。ただし、選考の一部を大学３年生で受験した者は含まず、大学院等へ進学・継続のための採用猶予を受ける見込みのものは含む。
採用者数は、該当年度の同年度６月１日までに採用された者の数。
過年度に合格した者が猶予期間を経て採用された者がいる場合など、採用者数が受験者数を上回ることがある。
各自治体において試験区分間の採用調整等を行っている場合があり、実態と一致しない可能性がある。

重要な資料

◯ 教育行政の大綱…教育委員会が策定した「第2次相模原市教育振興計画」をもって大綱とする
◯ 教育振興基本計画…第2次相模原市教育振興計画（令和2年度から令和10年度）
◯ 教員育成指標…相模原市教員のキャリアステージにおける人材育成指標

※上記内容はきょうさい対策ブログ(skyosai.com)の判断で選んだもの。本セクションは2026年4月30日更新。

求める教員像・主要な教育施策・自治体特有の知識

◯求める教員像
・人間性豊かな教師：子どもと共に感動を分かち合い、情熱を持って夢を語れる教師
・信頼される教師：子どもの願いや悩みに真剣に向き合い、家庭・地域・仲間と共に、その実現・解決に努める教師
・指導力向上に努める教師：子ども一人ひとりが「もっと学びたい」「もっと知りたい」と感じる授業を目指し、その実現のため自己研鑽に努める教師
(第2次相模原市教育振興計画より)

◯主要な教育施策
・基本方針Ⅰ：生涯にわたる学びの推進
・基本方針Ⅱ：オール相模原で取り組む地域教育力の向上
・基本方針Ⅲ：多様な学びを支える環境の充実
(第2次相模原市教育振興計画より)

◯面接で知っておくとよい自治体特有の知識
・ホームタウンチーム等と連携した体育授業や運動部活動
市内に活動の拠点を置くホームタウンチーム（ノジマ相模原ライズ、三菱重工相模原ダイナボアーズ、SC相模原、ノジマステラ神奈川相模原 ※令和２年３月現在）や大学と連携し、小学校体育授業サポートやタグラグビー出前授業などを実施し、運動習慣の定着や競技力の向上を図っています。

・体験学習の推進と「さがみ風っ子文化祭」
相模川自然の村野外体験教室（愛称 : 相模川ビレッジ若あゆ）や、ふるさと自然体験教室（愛称 : ふじの体験の森やませみ）を中心に、豊かな自然を生かした自然体験や農業体験を推進しています。また、日頃の教育活動の成果を発表する「さがみ風っ子文化祭」や「さがみ風っ子展」を通じて、児童生徒の豊かな人間性や社会性の育成を図っています。

・学校サポーター(※令和８年から「学校生活支援員」)制度の導入
通常の学級において、発達障害等のある児童生徒を支援するための仕組みとして、子どもの発達について学んだ人を活用する「学校サポーター(※令和８年から「学校生活支援員」)制度」を導入し、一人ひとりの教育的ニーズに応じた支援体制を強化しています。

※上記内容は「募集要項」「重要な資料」などから、きょうさい対策ブログ(skyosai.com)の判断で選んだもの。本セクションは2026年4月30日更新。

教育時事2026[NEW]

面接での質問例

質問例

◯ 物をよくなくす子がいて、授業中に探し始めてしまう。放課後に一対一で話す時の対応。（場面指導）
◯ 地方から来た友人に対して、1日相模原市を紹介するとしたらどこに連れて行くか。
◯ 自分のどこが教師に向いているか、具体的なエピソードはあるか。逆に向いていないところはどこか。
◯ 勉強に意欲的に取り組めない児童生徒に対して、どのような指導をするか。
◯ もし児童から「先生そんなのわかっているよ」と導入の段階で答えが出てきてしまったらどう対応するか。