京都市教員採用試験面接などの情報

日程・選考内容

【一次選考日】令和8年6月13日(土)、14日(日)・20日(土)・21日(日)のうち、指定する１日
◯一次選考内容
・一般・教職教養筆記試験
・専門筆記試験
・実技試験：英語リスニング (中高英語)
・個人面接（場面指導等を行う場合あり）

【一次合格発表日】令和8年7月下旬

【二次選考日】令和8年8月7日(金)〜9日(日)のうち指定する2日
◯二次選考内容
・論文
・模擬授業
・個人面接
・実技試験 (一部教科等)

【最終合格発表日】令和8年9月中旬

※上記の情報は募集要項に基づき、最も一般的な形式での選考内容を示している。選考形式により日程や内容は異なる。本セクションは2026年4月9日更新。

受験者数・採用者数の傾向

文部科学省「公立学校教員採用選考試験の実施状況」より作成 ▼

受験者数は、採用の前年度に実施された教員採用試験の通年での合計。ただし、選考の一部を大学３年生で受験した者は含まず、大学院等へ進学・継続のための採用猶予を受ける見込みのものは含む。
採用者数は、該当年度の同年度６月１日までに採用された者の数。
過年度に合格した者が猶予期間を経て採用された者がいる場合など、採用者数が受験者数を上回ることがある。
各自治体において試験区分間の採用調整等を行っている場合があり、実態と一致しない可能性がある。

重要な資料

◯ 京都市基本計画（京プラン2025）※4/29時点で改定版公表なし
◯ 新京都戦略（令和8年3月改定）
◯ 学校教育の重点(毎年度更新)
◯ 教員育成指標…京都市教員等の資質の向上に関する指標（令和５年改定）

※上記内容は公表された「募集要項」「重要な資料」から、きょうさい対策ブログ(skyosai.com)の判断で選んだもの。本セクションは2026年4月29日更新。

求める教員像・主要な教育施策・自治体特有の知識

◯求める教員像
・子どもへの教育的愛情と教職への使命感や情熱をもっている
・常に自己研鑽に努め、子どもと共に学び、成長しようとする姿勢がある
・チームとして周囲と連携・協働でき、幅広い知見で課題解決する力がある
(募集要項より)

◯主要な教育施策
・柱１：『いのち』～子どもの命を守りきる～
・柱２：『よりそい』～多様な子どもが誰一人取り残されない教育を進める～
・柱３：『つとめ』～教職員の職責を自覚し、研鑽することで、教育の質を高める～
・柱４：『ひろがり』～カリキュラム・マネジメントの視点をもって社会に開かれた教育課程を実現する～
・柱５：『つながり』～校種間連携・接続により子どもを支える～

◯面接で知っておくとよい自治体特有の知識
・本市教育の理念と目指す子ども像
京都市では、「一人一人の子どもを徹底的に大切にする」という教育の理念を掲げている。また、「伝統と文化を受け継ぎ、次代と自らの未来を切り拓く子ども」の育成に向けた教育活動の推進を目指している。

・生徒指導の基本姿勢
問題行動やいじめ・不登校等の課題に対しては、「見逃しのない観察」「手遅れのない対応」「心の通った指導」を常に念頭に置き、その子の背景を含めて一人一人と向き合いながら、個や集団に応じた適切な指導と支援を行うことが求められている。

・京都学藝衆構想
京都の文化や産業に触れ、学び、探究する機会を創出するための構想。地域の匠や文化・産業の担い手など多彩な教え手と学び手が交流し、「夢中になれる学び合い」を通して、京都の本質的な価値・魅力の継承と次代の担い手育成を目指している。

※上記内容は「募集要項」「重要な資料」などから、きょうさい対策ブログ(skyosai.com)の判断で選んだもの。本セクションは2026年4月30日更新。

教育時事2026[NEW]

面接での質問例

質問例

◯ 授業において「主体的・対話的で深い学び」を実現するために、具体的にどのような支援をしますか。
◯ 「チームとしての学校」を実現するために、あなたができることは何ですか。
◯ ICTを活用する上でのデメリットは何だと考えますか。
◯ 京都市を志望した理由は何ですか。
◯ 児童から「なぜ勉強をしなければいけないのか」と聞かれた場合、どう答えますか。
◯ 働き方改革をどのように進めるべきだと考えますか。
◯ 理不尽な要求をする保護者に対して、どのように対応しますか。