さいたま市教員採用試験面接などの情報

日程・選考内容

【一次選考日】令和8年7月5日(日)
◯一次選考内容
・教科等専門分野 (小)(中高)
・一般教養教職科目 (小)(中高)
・論文試験 (特支)
・集団面接 (全区分)

【一次合格発表日】令和8年7月24日(金)

【二次選考日】令和8年7月18日(土)・19日(日)、8月8日(土)・9日(日)、8月22日(土)・23日(日)
◯二次選考内容
・適性検査
・論文試験
・個人面接（教科等の専門性に係る質問を含む）
・実技試験（一部教科）
・集団面接

【最終合格発表日】令和8年9月30日(水)

※上記の情報は募集要項に基づき、最も一般的な形式での選考内容を示している。選考形式により日程や内容は異なる。本セクションは2026年4月9日更新。

受験者数・採用者数の傾向

文部科学省「公立学校教員採用選考試験の実施状況」より作成 ▼

受験者数は、採用の前年度に実施された教員採用試験の通年での合計。ただし、選考の一部を大学３年生で受験した者は含まず、大学院等へ進学・継続のための採用猶予を受ける見込みのものは含む。
採用者数は、該当年度の同年度６月１日までに採用された者の数。
過年度に合格した者が猶予期間を経て採用された者がいる場合など、採用者数が受験者数を上回ることがある。
各自治体において試験区分間の採用調整等を行っている場合があり、実態と一致しない可能性がある。

重要な資料

◯ 教育行政の大綱…さいたま市教育大綱（令和8年3月改定）
◯ 教育振興基本計画…第2期さいたま市教育振興基本計画（2019年度～2028年度）
◯ 「2030 さいたま輝く未来と希望（ゆめ）のまちプラン」（さいたま市総合振興計画基本計画2021－2030）※令和７年度改正
◯ 教員育成指標…「教員等資質向上指標（キャリアnavi）」（管理職以外は令和７年３月改定）

※上記内容はきょうさい対策ブログ(skyosai.com)の判断で重要度が高いものを選んだもの。本セクションは2026年4月9日更新。

求める教員像・主要な教育施策・自治体特有の知識

◯求める教員像
・「豊かな人間性と社会性」
・「強い使命感と教育への情熱」
・「幅広い教養と実践的な専門性」
…を備えた「常に学び続ける」教師
(募集要項より)

◯主要な教育施策
第2期さいたま市教育振興基本計画における5つの「基本的方向性」
・基本的方向性1：12年間の学びの連続性を生かした「真の学力」の育成
・基本的方向性2：グローバル社会で活躍できる豊かな人間性と健やかな体の育成
・基本的方向性3：人生100年時代を輝き続ける力の育成
・基本的方向性4：スクール・コミュニティによる連携・協働の充実
・基本的方向性5：「未来を拓くさいたま教育」推進のための基盤整備

◯面接で知っておくとよい自治体特有の知識
・3つのG（PLAN THE NEXT）
さいたま市教育アクションプランにおいて、教育施策を展開するための柱となる考え方。「Grit（やり抜く力で『真の学力』を育成すること）」「Global（『国際社会で活躍できる力』を育成すること）」「Growth（一人ひとりの成長を支え、『生涯学び続ける力』を育成すること）」の3つを掲げている。

・グローバル・スタディ
国に先駆けて実施しているさいたま市独自の英語教育。小・中学校の9年間を一貫した教育課程とし、「聞く」「話す」「読む」「書く」の4技能をバランスよく学ぶことで、グローバル社会で主体的に行動し、たくましく生きる児童生徒の育成を目指している。

・未来（みら）くるワーク体験
中学生に望ましい勤労観・職業観をはぐくむための職場体験事業。多様な人々との関わりの中で、社会的自立に向けた基盤となる資質・能力や、主体的に社会の形成に参画する態度を育成する。

・さいたま市小・中一貫教育
12年間の学びの連続性を意識し、義務教育学校等の新たな学校設置に向けた検討や、各学校の強みを生かした特色ある学校づくりなどを推進している。

※上記内容は「募集要項」「重要な資料」などから、きょうさい対策ブログ(skyosai.com)の判断で選んだもの。本セクションは2026年4月30日更新。

教育時事2026[NEW]

個人面接の傾向

人となり探索度
受験生の人間性やパーソナリティを深く探ろうとする傾向です。
組織の一員素養確認
組織人としての規範意識や、コミュニケーション能力に関する質問の多さです。
現場での対応質問の多さ
学校現場での実践的な対応力を問う傾向で、具体的なシチュエーションに基づく質問が多いほどスコアが高くなります。
自治体への理解要求
その自治体ならではの教育施策や勤務条件への理解を求める傾向です。
追加質問の多さ
一つの回答に対して、面接官がさらに深く掘り下げる傾向です。

📖 スコアについて

スコアについて（2026年4月算出） 各指標およびそのスコアは、きょうさい対策ブログ（skyosai.com）が独自に設定・算出したものです。「個人面接の質問数が8問以上ある受験生データ」が十分に存在する自治体を対象に、指標に対応する複数の質問項目が面接で問われた割合の平均から算出しています。全国データをもとに標準化を行い、平均3.5、標準偏差ひとつ分のズレごとに±0.25となるよう調整しています。

ここでのスコアは自治体の選考方針や重視度を直接示すものではありません。実際の選考は、自治体ごとに、模擬授業・集団面接・各種提出資料など複数の要素を加味して総合的に行われます。ここでのスコアは、個人面接における質問のされ方のクセ・傾向としてお考えください。

面接での質問例

質問例

○ 不適切な教職員の言動をどのようにとらえていますか、対策も含めて述べてください。
○ 学習指導要領で示されている「指導と評価の一体化」について説明してください。
○ さいたま市教育アクションプラン「3つのG」で最も重要だと思うものとその理由は？
○ 児童生徒から「ググればいいじゃん」と言われたら、教師として何と返しますか。
○ 通常学級における特別な配慮が必要な児童生徒への対応について、あなたの考えを述べてください。
○(算数)4年生の分数の学習における「真分数」「仮分数」「帯分数」の意味を説明してください。
○(英語) さいたま市の独自教科「グローバル・スタディ」の目標は何ですか。