山形県 教員採用試験 面接などの情報

日程・選考内容

【一次選考日】令和8年7月11日(土)
◯一次選考内容
・筆記試験(教職教養・一般教養、教科・科目)
・実技試験(一部教科等)

【一次合格発表日】令和8年8月7日(金)

【二次選考日】令和8年9月1日(火)、2日(水)、3日(木)のうち指定された日
◯二次選考内容
・適性検査(8月中旬にオンラインで実施)
・個人面接(個人面接1・個人面接2。場面指導等を含む)
・作文
・実技試験(小学校等・中学校技術等)

【最終合格発表日】令和8年9月29日(火)

※上記の情報は募集要項に基づき、最も一般的な形式での選考内容を示している。選考形式により日程や内容は異なる。本セクションは2026年4月21日更新。

受験者数・採用者数の傾向

文部科学省「公立学校教員採用選考試験の実施状況」より作成 ▼
  • 受験者数は、採用の前年度に実施された教員採用試験の通年での合計。ただし、選考の一部を大学3年生で受験した者は含まず、大学院等へ進学・継続のための採用猶予を受ける見込みのものは含む。
  • 採用者数は、該当年度の同年度6月1日までに採用された者の数。
  • 過年度に合格した者が猶予期間を経て採用された者がいる場合など、採用者数が受験者数を上回ることがある。
  • 各自治体において試験区分間の採用調整等を行っている場合があり、実態と一致しない可能性がある。

重要な資料

◯ 教育行政の大綱…「山形県教育、学術及び文化の振興に関する施策の大綱について」(令和7年度〜令和11年度)
◯ 教育振興基本計画…第7次山形県教育振興計画(令和7年度から令和11年度)
◯ 教員育成指標…山形県教員指標(令和8年3月17日改正)

※上記内容はきょうさい対策ブログ(skyosai.com)の判断で重要度が高いものを選んだもの。本セクションは2026年4月9日更新。

求める教員像・主要な教育施策・自治体特有の知識

◯求める教員像
1 児童生徒への深い教育愛と教育に対する強い使命感、責任感のある方
2 明るく心身ともに健康で、高い倫理観と規範意識を備え、法令を遵守する方
3 豊かな教養とより高い専門性を身につけるために、常に学び、自らを向上させる姿勢をもち続ける方
4 山形県の教員として、郷土を愛する心をもち、人とのつながりを大切にして、地域社会においてよりよい学校や地域社会を築こうとする方
(募集要項より)

◯主要な教育施策
・方針Ⅰ:一人ひとりが自分らしく可能性にチャレンジできる学びを実現する
・方針Ⅱ:誰一人取り残されず、誰もが続けられる学びの機会を充実する
・方針Ⅲ:社会の変化に対応した学びの環境を整える
(第7次山形県教育振興計画より)

◯面接で知っておくとよい自治体特有の知識
・教育山形「さんさん」プラン
少人数学級編制によるきめ細かな指導や、授業改善のリーダーとなる教科担任マイスターの配置等を通じて、授業改善や確かな学力の育成を図る山形県独自の取り組みです。

・山形方式の「YYボランティア(山形ヤングボランティア)」
各市町村や地域の方によって運営され、地元の青少年が学校の枠を越えて集まるボランティアサークルによる活動です。自主性の高い活動を展開しており、地域主体のボランティア活動の在り方として全国でも珍しく「山形方式」として高い評価を受けています。

・子ども伝承活動「ふるさと塾」
子どもの郷土愛の醸成、地域コミュニティの活性化、地域文化の保存・伝承を通じて、子どもの社会力の育成を目指す取り組みです。親から子、子から孫へと「ふるさと山形」のよき生活文化や知恵、民俗芸能を教え合い、学び合いながら伝承していく活動を推進しています。

・やまがた子育ち5か条
みんなで取り組む生活習慣づくりとして、「1 身に付けよう 早寝早起き朝ごはん 知力・体力 朝から全開」「2 こつこつやろう わが家の学び 毎日続けて 知力を耕す」「3 心をつなごう 親子の対話 よさを引き出す あったかことば」「4 かしこく付き合う TVやスマホ しっかり守ろう わが家のルール」「5 体験しよう 地域の中での豊かな学び 郷土で培う人間力」の5つを掲げ、保護者等への啓発を行っています。

※上記内容は「募集要項」「重要な資料」などから、きょうさい対策ブログ(skyosai.com)の判断で選んだもの。本セクションは2026年4月30日更新。

選考における評価の観点等

◯面接(面接(1次試験)、個人面接1・2(2次試験))
・教師としての姿勢
・広い教養と豊かな感性
・高い倫理観
・教育への理解
・教師としての指導力

◯作文
・課題把握
・文章構成・表現
(募集要項より)

※本セクションは2026年5月5日更新。

個人面接の傾向

山形県 個人面接の傾向 135 人となり探索度4.0組織の一員素養確認3.4現場での対応質問の多さ3.7自治体への理解要求4.0追加質問の多さ3.4 全国平均は3.5 (標準化済)
  • 人となり 探索度
    受験生の人間性やパーソナリティを深く探ろうとする傾向です。
  • 組織の一員 素養確認
    組織人としての規範意識や、コミュニケーション能力に関する質問の多さです。
  • 現場での対応 質問の多さ
    学校現場での実践的な対応力を問う傾向で、具体的なシチュエーションに基づく質問が多いほどスコアが高くなります。
  • 自治体への 理解要求
    その自治体ならではの教育施策や勤務条件への理解を求める傾向です。
  • 追加質問 の多さ
    一つの回答に対して、面接官がさらに深く掘り下げる傾向です。
📖 スコアについて
スコアについて(2026年4月算出) 各指標およびそのスコアは、きょうさい対策ブログ(skyosai.com)が独自に設定・算出したものです。「個人面接の質問数が8問以上ある受験生データ」が十分に存在する自治体を対象に、指標に対応する複数の質問項目が面接で問われた割合の平均から算出しています。全国データをもとに標準化を行い、平均3.5、標準偏差ひとつ分のズレごとに±0.25となるよう調整しています。

ここでのスコアは自治体の選考方針や重視度を直接示すものではありません。実際の選考は、自治体ごとに、模擬授業・集団面接・各種提出資料など複数の要素を加味して総合的に行われます。ここでのスコアは、個人面接における質問のされ方のクセ・傾向としてお考えください。

面接での質問例

質問例

◯ 職場には尊敬できない人・先輩や、苦手な人もいると思うが、あなたはどう接していくか。
◯ 生成AIが普及している中、英語教育の意義はなんだと思うか。
◯ 郷土愛をはぐくむためにどうすればよいか。
◯ 保護者から「うちの子どもが学校で仲間外れにされている」と電話がかかってきた。どう対応するか。
◯ 教員は世間知らずと言われるが、なぜだと思うか。
◯ 挫折経験とその乗り越え方は。
◯ 山形県の良さを、詳しく知らない人に説明するにはどうしたらいいですか。

過去問(協同出版)

山形県の過去問が掲載された書籍

2026年実施教採を受ける方は、「2027年度」と表記があるもの(最新版)を使うのがオススメです。

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