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面接で聞かれやすい事項
※本ページに記載の面接に関する事項は、受験生の方々からの情報に基づくもので、自治体側が公式に示しているものではありません。
面接で聞かれやすい事項
◯ 志望理由（新潟県を志望する理由、校種を志望する理由）
◯ 教員を目指したきっかけ
◯ 学級経営（理想の学級、運営方針、大切にしたいこと）
◯ ICT活用（授業での活用、指導）
◯ いじめへの対応（発生時、未然防止、早期発見、SNS関連含む）
◯ 特定の児童生徒への対応（学習、行動、発達特性、人間関係など困難を抱える子への声かけや指導）
◯ 授業・学習指導（大切にしたいこと、工夫、学力向上策、主体的・対話的で深い学び）
◯ 保護者との連携・対応（信頼関係構築、困った親への対応、クレーム対応）
◯ 経験談（これまでの困難、失敗、それをどう乗り越えたか、学び）
◯ 教員に必要な資質・能力、自身の強み・弱み
◯ ストレス対処法
◯ 勤務地（県内異動、佐渡や離島への赴任）について
◯ 生徒からの秘密の相談への対応
◯ 命に関わる対応（怪我、体調不良、自傷行為、自殺示唆など）
◯ 理想の教師像、目標とする教師
◯ 併願状況（他県、民間企業）
◯ 同僚・チームとの連携、意見の相違時の対応
◯ 生徒に身につけさせたい力、育てたい生徒像
◯ 規範意識を育てるには
◯ 教員の働き方改革、教員不足について
◯ 子どもとの関わりで特に大切にしたいこと
◯ 教育問題、気になるニュース
◯ 自己肯定感・自己有用感を育む取組
◯ 授業中の立ち歩き・寝そべり児童への対応
◯ 特別支援教育関連（特別な支援を必要とする子への対応、障害特性理解）
◯ 養護教諭関連（保健室での対応、怪我・体調不良、保健指導）
◯ 経験した部活動やアルバイト、ボランティア活動について
ポイント
新潟県では、25分程度の個人面接が２回実施されます。主に学習指導、生徒指導、そして教員としての資質・能力に関する事項が中心です。近年は場面指導が重視される傾向にあり、実際の教育現場で起こりうる多様な状況（いじめ、トラブル、特別な支援が必要な子、保護者対応など）に対し、受験者がどのように考え、具体的に対応するかを問う質問が多く見られます。自身の教育観や志望理由、これまでの経験、ストレス対処法、人間性など、受験者個人の内面に深く迫る質問も頻繁にあります。
面接情報(受験生ごと)
過去問(協同出版)
新潟県の過去問が掲載された書籍
最新の面接講座(きょうさい対策ブログ制作)
[最新動向対応]面接向け講座
教採面接のための実践的なテーマを幅広く扱います。
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