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論作文のテーマ
面接で聞かれやすい事項
※本ページに記載の面接に関する事項は、受験生の方々からの情報に基づくもので、自治体側が公式に示しているものではありません。
面接で聞かれやすい事項
◯ 川崎市の志望理由
◯ 教育実習について（経験、学び、工夫、印象に残ったことなど）
◯ ボランティア、学習支援員経験（内容、学んだこと、大変だったことなど）
◯ ストレス解消法、ストレスを感じたこと
◯ 場面指導について（出来、大切にしたこと、難しさ、振り返りなど）
◯ 長所・短所
◯ 併願状況（川崎市が第一志望かなど）
◯ 自己PR書や面接カードの内容に関する質問
◯ 現代の子どもの抱える課題とそれに対する対応
◯ いじめについて（捉え方、防止、ない学級づくり）
◯ 地域や保護者との関わり、連携
◯ どんな学級を作りたいか、学級経営について
◯ 「チーム学校」での役割、取り組み
◯ 学び続ける姿勢、教員としての向上心
◯ 特別支援教育への理解、希望、対応
◯ 理想の教師像
◯ 教員を目指したきっかけ
◯ 部活動経験と教職への生かし方
◯ 川崎市の教育政策、理念について知っていること
◯ GIGAスクール構想への理解、活用
◯ 人権尊重、多様性尊重について（教育での取り組み）
◯ 生徒指導の具体的な対応（場面指導課題例含む）
◯ 授業づくり、教科指導について（なぜその教科か、工夫など）
◯ 大学生活でやって良かったこと、ゼミ活動
◯ 困難な状況（授業中に暴れる生徒、不登校生徒など）への対応
◯ 教員のやりがい
◯ （養護）保健室経営、学校内の救急体制、地域の関係機関との連携
◯ （養護）健康教育（ゲストティーチャー含む）、児童生徒への指導内容
ポイント
川崎市の教員採用試験の面接では、提出した自己PR書や面接カードの内容について深く掘り下げられる傾向が強いです。特に、川崎市を志望した理由や、教育実習、ボランティア、臨時的任用職員としての経験から何を学び、それを教職でどう活かすのかが重視されます。場面指導や集団討論、個人面接を通して、子どもへの愛情や向き合う姿勢、社会性や対人関係能力、困難な状況への対応力、そして教員として学び続ける意欲などが評価されます。現代の子どもが抱える課題や、川崎市の教育政策（人権尊重、地域連携、チーム学校など）への理解と、それらを踏まえた具体的な対応策も問われます。全体的に和やかな雰囲気で行われることが多いですが、経験に基づいた具体的な考えや行動が求められるため、自己分析と川崎市の教育に関する事前の準備が不可欠です。
過去問(協同出版)
川崎市の過去問が掲載された書籍
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教採面接のための実践的なテーマを幅広く扱います。
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