「教師版令和答申」、教師の資質能力

◯背景

※便宜上、この資料では令和4年の答申を[教師版令和答申]と呼ぶことにする。


◯[教師版令和答申]1. 令和3年答申で示された、「令和の日本型学校教育」を担う教師及び教職員集団の姿

「令和の日本型学校教育」を担う教師の姿は、
①環境の変化を前向きに受け止め、教職生涯を通じて 学び続け ている、
②子供一人一人の学びを最大限に 引き出す 教師としての役割を果たしている、
③子供の主体的な学びを支援する 伴走者 としての能力も備えている。

◯[教師版令和答申]4. 今後の改革の方向性 (1)「新たな教師の学びの姿」の実現
・①教職生活を通じた「新たな学びの姿」の実現

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・②「理論と実践の往還」の手法による授業観・学習観の転換

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◯教師に共通的に求められる資質能力「5つの柱」

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