算数科の目標
◯用語(学習指導要領解説)
| 数学的な見方・考え方 | 事象を数量や図形及びそれらの関係などに着目して捉え，根拠を基に 筋道 を立てて考え， 統合的 ・発展的に考えること |
| 「数学的な見方・考え方」は，数学的に考える資質・能力を支え，方向付けるものであり，算数の学習が 創造的 に行われるために欠かせないものである。また，児童一人一人が 目的意識 をもって問題解決に取り組む際に積極的に働かせていくものである。その意味で「数学的な見方・考え方」は，数学的に考える資質・能力の三つの柱である「知識及び技能」，「思考力，判断力，表現力等」及び「学びに向かう力，人間性等」の全てに対して働かせるものとしている。そして，算数の学習を通じて，「数学的な見方・考え方」が更に豊かで確かなものとなっていくと考えられる。 |
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