生活科の目標
◯生活科における重要用語(学習指導要領解説)
| 生活科における見方・考え方 | 身近な生活に関わる見方・考え方であり，それは身近な人々，社会及び自然を自分との関わりで捉え，よりよい生活に向けて思いや願いを実現しようとすること |
| 生活科における「三つの自立」 | 生活科創設以来， ①学習上の自立，②生活上の自立，③精神的な自立 という三つの自立への基礎を養うことを目指している。 |
| 生活科でいう「気付き」 | 対象に対する一人一人の認識であり，児童の主体的な活動によって生まれるものである。そこには知的な側面だけではなく，情意的な側面も含まれる |
学年の目標[第１学年・第２学年]
◯目標表現の補足(学習指導要領解説)
| 集団や社会の一員として安全で適切な行動(をする)の例 | ア 自分の思いや願いをもって接することができる イ 相手や場所の様子や状況を考えて，接したり扱ったりすることができる ウ 人や場所，ものなどに親しみ，大切にすることができる エ 健康や安全に気を付けたり，きまりなど日常生活に必要なことを大切にしたりして行動することができる オ 自分のよさや友達のよさを認め合って，協力して行動することができる |
◯生活科の内容とその階層性
| 階層 | 「内容」 | |
| 1 | 学校、家庭及び地域の生活に関する内容 | (1)学校と生活 |
| (2)家庭と生活 | ||
| (3)地域と生活 | ||
| 2 | 身近な人々、社会及び自然と関わる活動に関する内容 | (4)公共物や公共施設の利用 |
| (5)季節の変化と生活 | ||
| (6)自然や物を使った遊び | ||
| (7)動植物の飼育・栽培 | ||
| (8)生活や出来事の伝え合い | ||
| 3 | 自分自身の生活や成長に関する内容 | (9)自分の成長 |
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