理科の目標
各学年の目標(構造)
「知識及び技能」「思考力、判断力、表現力等」については、上の表現が各「内容」のまとまりの「知識及び技能」「思考力、判断力、表現力等」に、ほぼそのまま引き継がれる。
◯理科の「見方」(どんな視点で捉えるか。学習指導要領解説による)
| A 物質・エネルギー | B 生命・地球 | |||
| エネルギー | 粒子 | 生命 | 地球 | |
| 自然の事物・現象をどんな視点で捉えるか | 量的・関係的 | 質的・実体的 | 共通性・多様性 | 時間的・空間的 |
◯理科の「考え方」(「内容」のまとまりごとの、リード文に含まれている表現)
| ３年 | …に着目して、…(を) 比較 しながら調べる活動を通して… |
| ４年&５年の一部(※) | …に着目して、…(を) 関係付け て調べる活動を通して… |
| ５年 | …に着目して、…(の) 条件を制御 しながら調べる活動を通して… |
| ６年 | …に着目して、…(を) 多面的 に調べる活動を通して… |
※５年の一部→「動物の誕生」「天気の変化」
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