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面接で聞かれやすい事項
※本ページに記載の面接に関する事項は、受験生の方々からの情報に基づくもので、自治体側が公式に示しているものではありません。
面接で聞かれやすい事項
◯ 志望理由（なぜ香川県か、なぜその校種か）
◯ 併願状況と、両方受かった/落ちた場合の意思確認
◯ 理想のクラスづくり、学級経営に関する考え
◯ 学級崩壊を予防するために心がけること
◯ 教育観
◯ 自己PR、自身の強み
◯ 長所と短所
◯ ボランティア経験とそこから学んだこと、活かせること
◯ 部活動経験やそこから学んだこと
◯ 教育実習経験とそこから学んだこと
◯ 大学時代に力を入れたこと、頑張ったこと
◯ これまでの困難・失敗経験と、そこから学んだこと/どう乗り越えたか
◯ 成功体験とそれを児童生徒にどう伝えるか
◯ 褒める、叱る際に大切にしたいこと、気をつけること
◯ 保護者との連携、信頼関係構築、クレーム対応に関する考え
◯ 学習指導に関する考えや具体的な取り組み（学力向上、意欲向上、分かる授業等）
◯ 生きる力、主体性、自立性、社会性の育成に関する取り組み
◯ 安心安全な居場所・学級づくり（意見を言える環境、居場所）
◯ 他者（友人、同僚等）から見た自身の評価
◯ 模擬授業に関する質問（工夫点、評価、児童のつまずき等）
◯ 卒業論文や研究について
◯ 現代の教育課題（ICT、ネット利用、多様性、プログラミング等）への対応策や提案
◯ 不合格だった場合どうするか、採用までの過ごし方
◯ 特定の児童生徒への対応（集中困難、離席、反抗的、生活習慣、自己肯定感低い、着替え苦手等）
◯ 不登校児童生徒への対応
◯ 外国語話者の児童生徒・保護者への対応
◯ いじめ/悪口への対応・予防に関する考え
◯ 困難な状況（災害、コロナ禍等）での児童生徒への声かけ
◯ 最近気になったニュースとそれについての考え
◯ 担当教科の魅力伝達方法
◯ 障がいのある児童生徒への対応と保護者連携
◯ 不慣れな仕事や仕事の悩みへの対処、学校運営への貢献について
◯ 場面指導課題（特定の事例に対する対応）
ポイント
香川県では、一次試験において１グループ５～８名程度での集団面接が実施され、教育に関するテーマについて自由討議を通して豊かな人間性、積極性、柔軟性、社会性、協調性が評価されます。また、二次試験では模擬授業と、２回の個人面接が実施され、意欲を引き出す力や表現力、情熱や連携協働する力などが多角的に試されます。
過去問(協同出版)
香川県の過去問が掲載された書籍
最新の面接講座(きょうさい対策ブログ制作)
[最新動向対応]面接向け講座
教採面接のための実践的なテーマを幅広く扱います。
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